6. Dekretuaren analisia


1ª Ariketa: HHko DEKRETUAREN GAINEKO HAUSNARKETA
Zein iritzi duzue dekretuaren inguruan? Arrazoitu.
Guretzako dekretu hau tradizionala da eta inklusioa eragiten du. Hala ere, interesgarria iruditzen zaigu. Normalean ‘tradizional’ eta ‘inklusio’ kontzeptuak ez datozte bat. Zehaztu behar dugu zer dan ‘tradizionala’ guretzat, normalean ez baita inklusiboa.

Astuna, beharrezkoa, hizkuntza teknikoak, teoria eta praktika arteko talka, esaten duenarekin ados, ordena/egitra izateko, adostasuna partzialki, antolakuntza

Zein atal dira zuen ustez egokienak? Zergatik?
Hirugarren kapituluan agertzen den gisan, egokia iruditzen zaigu haurrak eskolan hasten direnean egokitzapen aldia egotea. Aldi berean, ados gaude haurrak errepikatzeko garaian gurasoen baieztapena edukitzea

Konpetentziak, metodologia, curriculum, xedapen orokorra, antolakuntza, dokumentu nagusiak, aniztasuna eta tutoretza ( behar indibidualak kontuan hartuta ), premia bereziak dituzten ikasleak

Eta desegokienak? Zergatik?

Gehiegizkoa iruditzen zaigu haurrek Haur Hezkuntzan jasaten dituzten ordutegiak; batetik, pentsatzen dugu ordu gehiegi direla txikienentzat, eta bestetik, ordutegiak flexibleagoak izan beharko luketela ( haur batzuk besteak baino lo gehiago egin behar dute).

Hizkuntza erabilpenak, ordutegi malguen falta, mailak igotzea ebaluaketaren arabera, aniztasunaren trataera,

Dekretuak egungo egoerari erantzuten duela uste al duzue? Zergatik?
Dekretua, tradizionala da gure ustez eta behar askotari erantzuna ematen die baino ba daude beste behar asko erantzunik gabe gelditu direla. Eskola publiko askotan murrizketengatik diru arazoak eukitzen dute azkeneko urteetan eta ez dituzte haien eskura euki bherako luketen baliabideak. Baita ere aipatu behar da dekretuan jartzen dena bakarrik teorian izan behera zuena dela eta dekretuan jartzeak ez duela bermatzen egoera hauek betetzea. Eskolak dekretuaren laurden bat agian ezin dute edo ez nahi dute bete eta beste laurden edo erdi bat irakasleen eskuz gelditzen da eta baita ere irakasleek agian ez dute ezta erdia betetzen.

Zein aldaketa proposatuko zenituzkete? Zein onura ekarriko lituzke proposatutako aldaketa horiek? Arrazoitu

Klaseak ez genituzke mailaren arabera sailkatu beharko. Haur bakoitzak bere erritmoan ikasi beharko luke eta beranduago ikasteak ez litzateke haur hori mailaz errepikatuarazteko arrazoia izan behar gutxietsia sentitu baitaiteke. Hizkuntzari garrantzia gehiago ematea...



Iruzkinak